Hyvinvointialueen lapsi- ja perheasiainneuvosto
Muistio 22.11.2023/Asianro 69

Lapset puheeksi- työmenetelmän esittely

Hyvinvointialueen lapsi- ja perheasiainneuvosto 22.11.2023 § 69

Lisätiedot Hyvinvointipedagogi Mikko Vauhkonen

 sähköposti: mikko.vauhkonen@joensuu.fi

 Lapset puheeksi-koordinaattori Karoliina Ohvanainen

 sähköposti: karoliina.ohvanainen@joensuu.fi

Käsittely Hyvinvointipedagogi Mikko Vauhkonen esitteli Lapset puheeksi -työmenetelmää.

Esittelyn jälkeen käydyssä keskustelussa oltiin yhtä mieltä siitä, että menetelmä on hyvä. Se antaa perheille ja opettajille mahdollisuuden puhua asioista, jotka muissa yhteyksissä eivät välttämättä tule esille, mutta voivat vaikuttaa koulunkäyntiin.
Neuvoston jäsenet miettivät myös, miten menetelmää voisi hyödyntää nuorten kanssa.

Selostus Lapset puheeksi työmenetelmä on vahvuusperustainen ja tutkimusnäyttöön perustuva, lapsi- ja perhelähtöinen tapa kartoittaa lasta suojaavat tekijät lapsen eri kehitysympäristöissä (koti, koulu, vapaa-aika).

 Työmenetelmä alkaa LP-keskustelusta, josta voidaan edetä tarvittaessa LP-neuvonpitoon (verkoston mukaan kutsuminen). LP-keskustelua tarjotaan opettajien pitäminä Joensuun kaikkien peruskoulujen 1. ja 7.-luokkalaisten huoltajille. Lisäksi työmenetelmää voidaan käyttää kohdennetusti esimerkiksi silloin, kun lapsen arjessa havaitaan muutoksia. Tapaamisen lopuksi tehdään aina konkreettinen, seurattavissa oleva toimintasuunnitelma, johon eri toimijat sitoutuvat.

 Tällä yhteisellä työmenetelmällä tavoitellaan lapsen toimivaa arkea, hänen ympärillään olevia suojaavia tekijöitä vahvistaen. Samalla pyritään pääsemään eroon edelleen lähettämisen käytännöistä, tarvittavia toimijoita mukaan kutsuen. Perhekeskustoimijat ovat toteuttaneet tätä yhteisestä työmenetelmää vuodesta 2018 alkaen, siitä koko ajan laajentuen. Nyttemmin tämä eri hallinnonaloja yhteensovittava työmenetelmä on kirjattu myös perhekeskuksen toimintasuunnitelmaan. Huoltajat ovat kokeneet LP-keskustelut hyväksi tavaksi vahvistaa kodin ja koulun välistä yhteistyötä ja rakentaa yhteistä ymmärrystä.